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东风暖雅事   赏课正当时
发布日期:2017-03-14  浏览量:591

东风暖雅事   赏课正当时

  ——两校送课交流听课感悟

“入春万物长,和风花草香”。3月14日,润民教育集团旗下的两所小学举行了优秀教师送课活动。我很荣幸能够观摩商东外国语实验澳门贵宾会娱乐网址小学部三位优秀老师的课堂。他们给我最大的感触是,课堂上必须培养学生主动学习和探究精神,使学生真正成为课堂的主体。结合三位老师的课,我谈以下几点:

一、激发兴趣是学生自主学习的动力

随着《聪明的一休》歌声响起,孩子们上课的兴趣也油然而生,丁文娅老师生动有趣的课堂也让孩子们在最初兴趣的驱动下受益匪浅。实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力。那么在教学中,我们应该积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。

二、引导探究是学生自主学习的关键

若使学生自主学习的主动性能保持下去,关键在于让学生积极参与,主动探究。丁文娅老师在讲授“孙膑献计”时,先让孩子们在文中找出第二次比赛转败为胜的原因,聪明的孩子们很快就找到了,同时也让孩子们心中存有疑问,这样就为之后的问题质疑做好了铺垫。接着,丁文娅老师生动的过渡语更是激发了孩子们的自主学习兴趣。随后,丁老师让孩子们自由读文,边读边思考为什么只调换了马的顺序就能使田忌转败为胜,问题的提出打开了孩子们思考的闸门。顿时,小组合作达到了学习的高潮,孩子们在合作中畅所欲言,各抒己见,再加上丁老师的适当点拨,就更增强了孩子们主动参与的意识,那课堂效果就可想而知了。我感悟到,课堂教学要引导学生自主学习,让学生在自主学习中领会、发现,学会合作交流,掌握自主学习方法。

三、赏识教育是学生自主学习的加速剂

“孩子,你真棒!你的想法老师都没有想到!”、“孩子,你说的太好了,老师都为你骄傲!”、“让我们一起为XX喝彩!”......张亚男、李明哲老师课堂上鼓励的话语,让孩子们如浴春风。你听,那一曲悠扬动听的《高山流水》、还有那高亢饱满的《义勇军进行曲》......孩子们陶醉其中。我感悟到,在以后的教学中,我们应该多表扬少批评,多鼓励少打击,让孩子有足够的自信来面对学习,更让孩子有足够的时间进步成长。

“授人以鱼不如授人以渔”。只要我们掌握了方法,相信,我们的学生一定会到达胜利的彼岸。


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