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 用心“倾听”课堂的“心跳”
发布日期:2017-03-24  浏览量:642

          用心“倾听”课堂的“心跳”

                                        

  “数学的本质在于自由”。  - -康托尔    

    三月中旬的早晨,微风里夹杂着一丝凉意,但温度里已有了浅浅的柔和,空气中也弥漫着淡淡的春天气息,校园里的琅琅书声不绝于耳,美好的一天开始了!

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同往常一样,五(9)班全体学生端坐在教室里,等待着数学老师陈娇的到来。对他们来说,陈老师的每节课都值得期待,因为,陈老师的课堂是这样的:课前准备充分,以激情饱满的姿态感染学生,通过有趣的导入引出课题,吸引学生沉入课堂,继而进入新课的学习。首先小组合作,讨论课题。在学生讨论期间,陈老师会四下巡视指导,却不干扰学生的主观意见,充分发挥其主观能动性,拓展思维,培养其思维想象力。其次,学生反馈,理解课题;然后师徒结对,解疑答惑。采用小组“一帮一,你带我”模式,学生扮演小老师角色,教给小组其他同学。最后,教师指导,拨云见日,收获硕果。一节精彩的数学课在老师的鼓励与自信的掌声中完美落幕了。

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著名的数学家康托尔说过:“数学的本质在于自由。”而陈老师的课堂便是如此——自由,充满活力和趣味。对此,陈老师是这么说的:“每一节课,上课前,我都会根据孩子的特点和需求,精心备课。每节课都会给孩子充分的自由,每一个孩子的建议,我都会认真倾听,并充分尊重他们,每一节课都努力做到用心倾听孩子们课堂的声音。”

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“江山代有才人出,各领风骚数百年。”在我们澳门贵宾会娱乐网址像陈老师这样兢兢业业,默默无闻的老师数不胜数,相信在这些老师的努力下,我们的孩子会更加优秀,成才之路会更加顺畅!

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