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给学生一座山
发布日期:2010-02-06  浏览量:1929
放学了,同学们都已回家。我正准备走,却见李晶和她爸爸来了。李晶哭得跟个泪人似的,她的家长也非常着急,一问原来是因为选举班委没有她。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  她爸爸说:“能不能给她戴个‘道儿’”,戴不上两‘道儿’,一‘道儿’也行,让她锻炼锻炼。我们亲戚家的小孩都戴‘道儿’了,李晶戴不上,思想压力很大。”

  我笑着说:“李晶学习成绩不错,但特别老实,不爱说话,可能就是因为这个原因同学们才没有选她吧。孩子思想压力大,我看家长压力更大。孩子没有选上,你们觉得没面子,就批评孩子,甚至打孩子。这样给孩子从思想上到心理上都造成了伤害,所以她才有那么大的压力。”这位家长低下头不再说话了。

  我拉过李晶的手对她说:“李晶别哭了,告诉老师你为什么哭?”她抽噎着说:“我想当班委。”“你为什么想当班委呢?”“我希望为同学们做事情。”“李晶,你的想法真好,但是难道只有当了班委才能为同学们做事情吗?你看入选的几位同学,他们从一年级开始就积极地为同学们服务,带头搞好卫生,帮老师收发作业,主动帮助学习上有困难的同学,所以大家才选了他们,你说对吗?”她点了点头,停止了抽泣。我又说:“没有当选班委,也同样能为同学们服务,虽然你在管理上能力差了点儿,但是你可以发挥自己的长处为班集体服务,那样同学们一样会佩服你,喜欢你,你说对吗?她点了点头笑了。

  她的家长也不好意思了,并为自己刚才的急躁而向我道歉。我说:“没有关系,其实老师和家长都是一样,都是为了孩子。”   第二天,我看见李晶已不再伤心,又把她叫到办公室,问她:“李晶,你想通了吗?”她不好意思地说:“<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />老师,我今后要主动为班集体服务。”我说:“你画画非常好,能不能给咱班出板报?”“好,我愿意。”“我想在班里成立一个板报小组,你来当组长怎么样?”“行!”

  自从成立板报小组, 李晶像换了个人似的。她开始主动和大家商量出板报的事, 找材料,设计版面,工作积极性很高,人变得开朗了。在李晶的带领下,我班的板报搞得丰富多彩,深受同学喜爱。

  看着李晶的进步,我不由得想起李晶家长跟我提到的一句话:“给她一座山,让她爬。”我现在体会到给学生一座山,就是为其创造条件。让学生自身一些内在的能力得到适当的发挥。有的学生性格外向,能力强,自己就能找到发挥自己特长的机会;而有的学生性格内向,不爱说话、老实,自己没有主动显示能力的勇气,这就需要我们做老师的给他们创造条件,使他们都能在集体雨露的滋润下,充分地发展自己的个性。

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