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做孩子心中的好老师
发布日期:2017-12-12  浏览量:392

做孩子心中的好老师

“不管发生什么事,都必须继续努力,在哪失败的,就在哪重新开始。一旦完成一个新的目标,你就会觉得自己更加强大。”安妮老师的这段肺腑之言影响着海伦·凯勒的一生。没有安妮,就不会有海伦的所有成就。由此可见,遇到一个好的老师,是多么重要的。那么什么样的老师才是好老师呢?有人认为,好老师应该是辛勤的园丁,总是为了学生忙前忙后,废寝忘食;有人认为,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,好老师应该是无私的蜡烛,默默燃烧着自己,照亮别人。

这个问题从来都是见仁见智,我则认为一个好老师至少应该具备以下素质:崇高的师德,渊博的知识和先进的教学方法,良好的教师形象。

俗话说:“干一行爱一行。”崇高的师德就是老师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。相信看过电影《一个也不能少》和《美丽的大脚》的人,都被那两个极其平凡又极其不平凡的农村教师感动了吧?的确是这样,古今中外许多教师在平凡的岗位上默默付出,甘为人梯,无私奉献,赢得了人们的爱戴。我国伟大的人民教育家陶行知先生有四个字:“爱满天下”。他说过:“人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。”被温家宝总理称为“把一生献给教育的人”的霍懋征老师也说:“没有爱就没有教育。”只有无私的爱能够软化一切顽固的心灵。所以,教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染学生,以和蔼的态度对待学生,以博大的胸怀爱护学生。唯此,才能保证教书育人的实际效果,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

教师职业因学生而存在,也因学生而崇高。我们每天接触学生,面对学生,应该理解、尊重和爱护学生,尤其是那些较差的学生,有性格障碍或遭遇过特殊变故的学生,更加需要教师进行教师与学生的换位思考,当你以一位朋友,一位体谅的长辈的身份与他们交流,关心他们的成长,他们才会信任你,听从你,这种爱的影响,可能从此改变他们整个人生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间和心血,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”随着时代的发展,社会和学生对教师形象的要求更为严格;而教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,决定了教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象,其对老师的审美感情必然会影响教师教学和学生学习的实际效果。因而,教师要注重自身形象的塑造。具体来说,教师们应该从仪表形象、语言形象、行为形象和教学形象四个方面努力,规范自己的文明行为,展现新时代教育工作者的风采。

 “三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 ;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这就是一名好老师的人生写照。是的,要成为一名好老师就应该做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”。我相信,只要向着好老师的标准努力,每一位教师都能够,也一定会成为一名名副其实的好老师!

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