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魔方圣手,谁与争锋?
发布日期:2017-12-25  浏览量:821

魔方圣手,谁与争锋?

为进一步丰富校园文体活动,培养学生对魔方的兴趣,引领学生个性化全面发展,我校特开展了第二课堂魔方兴趣组,很荣幸我也参与其中,并担任辅导老师。

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通过教学,培养学生了解魔方的各个组成部分,掌握七步法还原魔方六面,以此来锻炼大脑的记忆能力、观察能力、反应能力、手指灵活能力以及双手的协调能力,久而久之,考验了学生的智力、毅力,提高了学生的自信力,让学生在学习中不断进取、不断突破。

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在授课中,我采用小组合作模式来激发学生学习兴趣。在魔方实践中,让一部分能力较强的学生充当“小老师”,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。时常我们还会进行组与组之间的比拼,看哪个组在最短的时间里完成任务,不仅增加了学生学习的兴趣,更能让孩子在“比、赶、超”的竞赛中提高自己的自信。

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有的孩子空间想象能力需要引导,主要原因是学生对魔方的认识不足,喜欢拆卸魔方。这样,我就会单独给这些学生辅导,先从兴趣下手,让学生观看魔方高手视频,感觉魔方在手间神奇的变化。渐渐地,他们对魔方充满了好奇,进而就会爱上魔方,用心去研究,无形中也就会提升学生的想象能力。

通过魔方第二课堂的开展,不仅使学生对魔方产生浓厚兴趣,获取魔方的基础知识和基本技能,而且使学生的学习态度、方法、价值取向等方面产生积极影响,帮助学生在兴趣中学习、学习中快乐、快乐中自信、自信中进取。


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